30 May

Durvis ciet, un pašai ar sevi interesanti!

2 g. 4 mēn. – laiks, kad Kate sāka izrādīt, ka labprātāk laiku pavada dzīvojoties viena pati, turklāt, lai tiešām būtu sajūta, ka telpā neviena nav, visas durvis aiz sevis ciet. Ja mamma darbojas virtuvē, Kate parūpējas, lai būtu aizvērtas ne tikai virtuves durvis, bet arī abas istabas durvis (vienā no istabām viņa pati). Pirmajā dienā tas radīja aizdomu, ka nu gan meitai kaut kas nelāgs padomā, tāpēc tāda slepenība. Pagaidām (nu jau 2 mēneši pagājuši) nekādi briesmu darbi nav sastrādāti, ja nu vienreiz mamma pati pārāk pieejamā vietā bija nolikusi tonālo krēmu, un tas kā jau dāmām pienākas bija uzziests uz sejas, jo redz mamma tā ir darījusi un vai tad arī Kate tā nevarētu pamēģināt… Vienīgi nācās mazgāt ne tikai Kates seju, bet arī rokas līdz elkoņiem un gultas veļu. Meita tā pa riktīgo sapucējās! :)

Un vēl viens gadījums – pēc ilgāka klusuma brīža gāju lūkot, ko tad Kate dara aiz aizvērtām virtuves durvīm, atveru tās un pirmais, ko ieraugu – mūsu sarkanais virtuves dīvāns balts! Meita jau galvu noliec, acis nodur, kamēr es aptvēru, kas izdarīts. Izrādās, Katei bija sakārojies pašai sev pagatavot sviestmaizi – sviests biezā kārtā ar rokām uzklāts uz maizītes un tā tas nonācis arī uz dīvāna… Ņēmu tīrīju un apstāstīju Katei, lai nākošreiz maizīti sev taisa pie galda sēžot nevis uz dīvāna. Sarunājām! Un atstāt sviestu uz galda nebija man laba doma, jo ļoti labi zinu, ka Kate klūp virsū sviestam kā traka, apēdīs vienu pašu visu paku. Bet šoreiz malacīte bija sadomājusi sviestu uzsmērēt uz maizītes un tas jau ir apsveicami, ka iedomājās par maizīti! :)

Tad, kad mani māc ziņkāre, ko tad bērns vientulībā dara, pa mazu durvju šķirbu palūru, un ar smaidu atgriežos pie sava darāmā. Viņa lasa sev grāmatas, ar tādām pašām intonācijām kā es, zīmē, dzied, spēlējas ar mantām un iedzīvojas dažādās lomās, situācijās (tēlo mammu, to es izsecinu pēc teksta, domās sarunājās ar Leduci, iet uz veikalu utt.). Vienvārd sakot, izspēlē mūsu ikdienu. Padzīvojas, iespundējot mani vienā telpā, un pēc laika atnāk paskatās, vai esmu uz vietas, un atkal durvis ciet un savās darīšanās.

19 May

Karstai dienai Kates īpašā zupa!

Jau labu laiku gaidīju vasarīga laika atnākšanu, lai Katei varētu sagādāt viņai tīkamas aktivitātes un eksperimentus ārpus mājas. Un tā šodien atklājām vasaras sezonu, pārceļoties no ierastās eksperimentu vides virtuvē uz pagalmu. Par Kates aizraušanos ar ūdeni jau rakstīju šeit, un šodienas karstums kā reiz piemērots, lai sagādātu bērnam to prieku pēc sirds patikas darboties ar ūdeni.
Pagalmā iznesu galdiņu, atradu 3 caurspīdīgus traukus, lai varētu redzēt pārlieto ūdeni no viena trauka citā, iedevu piltuvi, karoti un process aizsākās. Bez jebkāda satraukuma, kad bērns uzgāž ūdeni sev virsū, mācoties novērtēt trauku tilpumu, smagumu, jo nav jāsavāc izlijušais ūdens, kā tas būtu jādara, glābjot virtuves grīdu.
Pavisam kas jauns Katei bija pārtikas krāsvielu pievienošana ūdenim. Ar krāsvielām viņa pati ir darbojusies taisot pirkstiņkrāsas, plastilīnu un tagad jauns piedzīvojums, iekrāsojot ūdeni un samaisot dažādu krāsu ūdeņus kopā.
Šodienas 3 stundu darbošanās beidzās ar īpašo zaļumu zupu Kates stilā, jo krāsainais ūdens tika papildināts ar krietnu devu zāles, pienenēm, ceļmallapām. Mazā saimniecīte jutās varen lepna, pie sevis skandinot “Kate taisa zupu”. No šīs nodarbes nevarēja atrauties pat tad, kad sametās piekusums kājās, stāvot 2 stundas. Pajautāja pēc krēsliņa un turpināja darbu sēžot. Es tik nebeidzu brīnīties, kas tajā visā bērnu tik ļoti saista – vienas un tās pašas darbības (ūdens pārliešana, zāles pārlikšana no viena trauka citā, apmaisīšana ar karoti) atkārtot ntās reizes un joprojām ar tikpat lielu azartu kā to visu iesākot…

10 May

Kates eksperiments ar pirkstiņkrāsu taisīšanu Nr.1

Kates lielā aizraušanās ar pirkstiņkrāsām ātri vien iztukšo krāsu trauciņus. Tādēļ jau pirms kāda laika izmēģināju pagatavot pirkstiņkrāsas pati. Pareizāk sakot, sagatavoju vajadzīgo masu, bet pārējo darbiņu turpināja Kate (2 g. 5 mēn.).

Esmu iekrājusi vairākas krāsu pagatavošanas receptes, bet šoreiz nosliecos par labu tieši šai:

Nepieciešams:

½ glāze kartupeļu cietes

2 glāzes ūdens

3 ēd.k. cukurs

½ tējk. sāls

pārtikas krāsvielas

Visas sastāvdaļas sajauc un vāra līdz sabiezē. Saliek trauciņos, atdzesē. Man gan masa vienā brīdī šķita pārāk bieza, tādēļ pielēju vēl ūdeni.

Masa gatava, tālāk darbojās Kate – pilināja trauciņos pārtikas krāsvielas, maisīja un izmēģināja.

Mans novērojums – zīmēt var, bet kaut kas īsti nebija labi – konsistence tāda kā ķīselim, pietrūka krāsas noturība, lapa samirka pārāk. Bet Katei tas nekādā ziņā nebija šķērslis radošuma izlikšanai uz papīra. Mēģināsim vēl pēc citas receptes.

Kate pievieno pārtikas krāsvielas.

Kate pievieno pārtikas krāsvielas.

Laimes pārpilnais smaids, kad krāsas gatavas. Nu tik būs...

Laimes pārpilnais smaids, kad krāsas gatavas. Nu tik būs…

Paštaisīto pirkstiņkrāsu izmēģinājums.

Paštaisīto pirkstiņkrāsu izmēģinājums.

10 May

Kates mākslas galerija

Par Kates zīmēšanu ar pirkstiņkrāsām jau rakstīju šeit. Ņēmu rokās fotoaparātu un sabildēju pēc manām domām tos visskaistākos, kas tapuši 4 mēnešu laikā un vēl ir mūsu krājumā.

Klik uz attēla, lai skatītu to lielākā izmērā.

Pats pirmais Kates zīmējums ar pirkstiņkrāsām (2 g. 1 mēn.)

Pats pirmais Kates zīmējums ar pirkstiņkrāsām (2 g. 1 mēn.)

IMG_2059 IMG_2080 IMG_2076 IMG_2075 IMG_2072 IMG_2067 IMG_2065 IMG_2037 IMG_2039

Pēc Kates teiktā “Saule īt gulēt”, tātad saulriets

Pēc Kates teiktā “Saule īt gulēt”, tātad saulriets

IMG_2043 IMG_2047 IMG_2051 IMG_2052 IMG_2057 IMG_2026

09 May

Kates sajūsma par pirkstiņkrāsām

2 g. 1 mēn. – dažas nedēļas pēc tam, kad Kate bija izmēģinājusi zīmēšanu ar ogām, tapa pirmais Kates mākslas darbs ar pirkstiņkrāsām. Nododot to kritiķu vērtējumam (mammas un tēta draugiem), Kate plūca atzinības laurus un pirmo reiz izskanēja vārds “māksliniece”. :)

Sirdsbalss aicinājums, jo neviens Kati uz to nemudina. Atlika vienu reizi parādīt, kas tās tādas ir, un tagad viņa pati ik pa laikam aizstaigā līdz savam darba piederumu plauktiņam, izliek uz galda otu, saldējuma kociņu, krāsu bundžiņas (kuras mamma katru reizi piepilda ar nelielu daudzumu krāsas, lai tas process neievilktos pusdienas garumā) un skandina “bibu zīmēt netīrām rūkām”. Ja nekas cits dienas plānā nav ieplānots, virtuvē iekārtojam darba vietu, atnesot galdiņu, to pārklājot ar vaskadrānu, apliekam priekšautiņu, un Kates mākslas galerija ir atvērta. Meita izbauda krāsas esamību uz pirkstiem, rokas saberzē, pamuļļā, bieži atkārto “Katei netīras rūkas”. Tādā labsajūtā! Viņa priecājas par zīmējumu tapšanas procesu vairāk kā par pašu rezultātu, kaut gan arī par tiem viņa lepni ciemiņiem izrādās. Vienā reizē Kate sazīmē 5-6 lapas, katram zīmējumam veltot daudz laika, galu galā viss aizraujošais process ilgst 1,5 – 2 stundas, kas ir pilnībā Kates radošuma izpausmes laiks, jo mamma neiejaucas. Mans vienīgais devums ir lapu nomaiņa, par ko es šad tad atgādinu. Zīmēšanas procesā Kate šad tad izmanto saldējuma kociņu aplīšu vilkšanai, krāsu trauciņu vāciņus nospiedumu veidošanai.

Kad krāsas iztukšotas, seko nākošais Kates prieks – piederumu mazgāšana, kas arī ilgst aptuveni pusstundu. Par ūdens izbaudīšanu rakstīju jau šeit. Tad seko pierunāšana mazgāšanos beigt, bet pēc vairākiem atgādinājumiem bieži tas viss tomēr beidzas ar raudāšanu, kas ir VIENĪGAIS bēdīgais posms visā procesā. Tas, ka man nākas pēc tam visu satīrīt, nomazgāt vairs jau neliekas tik traki.

Esmu secinājusi, ka pirkstiņkrāsas ir brīnišķīgs bērna izpausmes veids. Veicina gan bērna radošumu, gan attīsta sajūtu pasauli, ko es sapratu pēc Kates prieka izpausmēm, iegrābjoties krāsā un ar rokām to izjūtot, kā arī radot dažādās skaņas, mīcot krāsu rokās. Par sajūtu svarīgumu šajā vecuma posmā liecina arī tas, ka otu Kate izmanto salīdzinoši maz, vairāk darbojas ar pirkstiņiem. Un kas galvenais, zīmējumi priecēs acis vēl ilgu laiku! Turklāt tās ir parocīgas tādā ziņā, ka ir viegli nomazgājamas. Es gan neieteiktu pirkt SES creative pirkstiņkrāsas, jo tās nomazgāt nav iespējams ne ar ziepēm, ne pamatīgu berzēšanu.

Kates zīmējumi pašlaik mums ir iecienīta dāvana citiem, dodoties ciemos. Esam sadāvinājuši Kates darbiņus omēm, Kates krustvecākiem, draugiem. Un visiem prieks!

07 May

Ūdens izpēte

Ūdens šķiet aizrauj visus bērnus. Arī Kate vannoties varētu stundām, un katrreiz meklējam veidu, kā mazgāšanās procesu beigt bez raudāšanas (uzmanības novēršana ar kādu citu nodarbes piesolīšanu, vakariņu ēšanu, ar to, ka jāatstāj ūdens arī citiem, vienbrīd labi nostrādāja vārdiņš “gaidīs”, ar domu, ka ūdens nekur nepazudīs, un drīz atkal Kate varēs mazgāties). Bet periodā 2 g. 2 mēn. Katei ūdens izziņas process ieslēdzās ļoti izteikti – ne tikai vannā, bet arī pie galda un izdzirdot ūdens skaņu vispār. Pie galda tas izpaudās tā, ka ļoti kārojās savu ūdens (tējas) krūzi neizdzert pa tukšo, bet pietaupīt arī eksperimentiem – ieliet krūzes saturu bļodā vai citā traukā uz galda. Arī trauki tika mazgāti ļoooti ilgi. Sapratu, jādod bērnam iespēja iepazīt laistīšanās procesu, jo arī šādi bērns apgūst svarīgas dzīves pamatlietas, gūst pieredzi (arī ar slapjām kājām un pludojošu virtuvi). Tā nav tikai izklaide!

Iedevu Katei vairākus, dažāda tilpuma traukus, lai laistās un klausās, kā tie piepildās, lai izvērtē, kāpēc dažos nesaiet tik daudz ūdens kā citos, bet pludo viss garām. Lai sajūt dažāda smaguma pakāpes. Tā ūdens ātri izbeidzās un sauciens “bibu mamma vēl ūdeni” tiek sadzirdēts, un process turpinās tik ilgi, kamēr man šķiet, ka nu jau varētu būt pavēsi peļķē stāvot, slapjās drēbēs darbojoties. Bet meitai tādas otršķirīgas domas ne prātā. Man kā mammai galvenais redzēt, ar kādu pētnieces garu viņa to dara…

Citreiz Kate izmēģināja, kā tas ir zīmēt ar ūdeni. Iedevu lielu otu, krāsainu papīru, apakšā paplāte, no kuras viegli noliet sakrājušos ūdeni. Saprazdama, ka tas ir tikai ūdens un nevis krāsas, Kate atļāvās izmēģināt daudz vairāk – gan pašļakstīties ar otu pa gaisu, gan nogaršot otu, gan pamazgāt rokas.

Un tā vien šķiet, ka ūdens periods Katei nebeigsies nekad… Kā gan mamma un citi lielie cilvēki tik vienkāršā lietā kā ūdens nesaskata to sirdsprieku, ko divgadīgs bērns?! Solītajā karstajā vasarā būs jāsadomā ūdens atrakcijas dārzā.

 

Palīgs trauku mazgāšanā.

Palīgs trauku mazgāšanā.

Katei negaidīts prieks, kad mamma noliek priekšā bļodu ar ziepjūdeni, lai atmazgātu ar flomasteru sazīmētās rokas.

Katei negaidīts prieks, kad mamma noliek priekšā bļodu ar ziepjūdeni, lai atmazgātu ar CD marķieri sazīmētās rokas.

Zīmēšana ar ūdeni un tā notestēšana.

Zīmēšana ar ūdeni un tā notestēšana.

Pats interesantākais process.

Pats interesantākais process.

07 May

Krāsu apgūšana caur spēlēm

Pēc Kates 2. jubilejas pieņēmu, ka pienācis laiks meitai apgūt krāsas tā pa nopietno. Iepriekš ikdienas sarunās pieminēju apģērba, mantu, ēdiena krāsas, bet šoreiz gribējās to visu pavērst tā, lai viņa nodemonstrē, cik labi viņa atpazīst krāsas. Arī runāšana tajā vecumā jau labāk padevās un pie reizes varētu apgūt jaunus vārdiņus. Krāsu apguves periodā mēs krāsu tēmu iepinām jebkurā ikdienas procesā, tomēr 4 zemāk minētie izrādījās Kates visiecienītākie veidi:

  1. No kartona un krāsainā aplikāciju papīra sataisīju krāsu aplīšus (sarkans, zils, zaļš, dzeltens), katru pa diviem. Pa vienai krāsai noliku priekšā un vairākas reizes atkārtoju, kas tā pa krāsu. Lūdzu sameklēt otru tādas pašas krāsas aplīti. Kad šo darbību bija ļoti veikli apguvusi, mēģināju panākt, lai viņa pati pasaka krāsu. Lai spēli padarītu interesantāku, apgriezām visus aplīšus otrādi un bija jāatrod otra tāda pati krāsa. Ņēmām pulkā arī krāsainos koka klucīšus un likām virsū uz attiecīgās krāsas aplīšiem.
  2. Ejot pa ielu, reiz uzjautāju, kādā krāsā ir mašīna, kas brauc. Vēl joprojām Katei tā ir interesanta nodarbe – pētīt, kādā krāsā mašīnas. Ejam pastaigā, un viņa tik sauc krāsas. Pie Salaspils dzelzceļa pārbrauktuves meitai izklaide garantēta… :) Interesanti, ka no sākuma piefiksēja visas zilās mašīnas, vēlāk arī sarkanās, baltās, tagad atšķir arī pelēko no baltās.
  3. Kates Top 1, bērnam saistošs un pavisam viegli realizējams krāsu apgūšanas veids – aplikācijas papīri un maisiņš ar dažādu krāsu priekšmetiem. Kate šo dēvē par “krāsu spēli”. Saliku necaurredzamā maisā priekšmetus, uz zemes noliku pieejamo krāsu aplikācijas papīrus. Uzdevums no maisiņa izņemto priekšmetu uzlikt uz attiecīgās krāsas papīra. Katei ļoti patika šī spēle, kad to uzsākām (2 g. 2 mēn.). Bērns līdzdarbojas un iespēja izvērtēt krāsu atbilstību arī tad, ja gadās apjukums – Kate šādos brīžos (piem,. melnu zeķi uzliek uz zila papīra) labi saskatīja, ka krāsas īsti neiet kopā, pateica “neder” un meklēja citu variantu. Turklāt interesants bija arī priekšmetu izvilkšanas no maisa process…
  4. Kates interesi par krāsām novēroju arī piedāvājot Katei salikt zīmuļus attiecīgās krāsas trauciņā. Pacietīgi darbojoties, daudzreiz zīmuļi tika izņemti ārā/salikti iekšā manis gatavotajos zīmuļu turētājos. Par to vairāk lasīt šeit.
Kate izvērtē krāsu atbilstību.

Kate izvērtē krāsu atbilstību.

Kates krāsu spēles gala rezultāts.

Kates krāsu spēles gala rezultāts.